PRINCIPIO DE INTERACCIÓN CONSTRUCTIVA Y
INVESTIGATIVA
Se basa en la interacción constructivista
y en el proceso de aprendizaje que posee el se humano y posee tres momentos:
Momento individual: En este momento se produce la interacción del
estudiante el cual debe enfrentarse a los problemas y que se le presentan
consigo mismo, el percibe, reflexiona y hace sus propias opiniones e hipótesis.
Momento de pequeños grupos: Es de gran importancia ya sea que el
estudiante construye e interactúa entre 3,5 y 7 integrantes y la formación de
equipos de trabajos. El trabajo en grupo permite entender el tiempo útil. Los
estudiantes pueden expresar sus opiniones, ideas y discutir acerca del tema en
común.
Momento pequeño grupo o colectivo: En este momento se trata de que
el equipo o grupo, se recomienda en que cada grupo lleve su nombre especifico,
eslogan y la sistematización de las
investigaciones, como producto de interacción, se propicia la utilización de técnicas,
análisis, síntesis, resumen, laminas, creativas y semiestructurada, mapas conceptuales, mentales , esquemas, cuadros y recursos colectivo.
Momento de grupo grande: En este momento se lleva a cabo la
utilización de novedosos recursos de lenguaje. Como una contribución en esa
discusión en toda clase. Con la finalidad de tener nuevas conclusiones y
preposiciones para nuevos temas o problemas a investigar.